传统的小学数学作业设计往往以检测学生的学习水平为目标，作业内容较为单一，数学文化、数学方法在数学作业中的融入力度不足，并且数学作业设计缺乏特定的主题。在小学数学教学中，教师可以运用项目化学习模式设计数（试读）...
登录
