科学教育的本质在于借助实践活动激发认知冲突，引导学习者自主建构知识体系。传统实验教学采用的“教师示范—学生效仿"单向模式，削弱了学生的知识迁移能力，也导致他们对科学的兴趣逐渐衰减。脑科学研究指出， 7～（试读）...
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