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项目化学习视域下的小学科学教学路径探索-漫科学2025年07期

项目化学习视域下的小学科学教学路径探索

作者:梅敏 字体:      

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出,科学课程是一门融合科学精髓的综合性基础课程,其核心目标在于培育学生的核心素养以及解决复杂问题的能力。小学科学教育不再局限于基础科学知识的传授,而是更加注重(试读)...

漫科学

2025年第07期