[摘 要] 生成式人工智能推动知识生产和传播模式的变革，为乡村教师专业发展带来新契机。基于“赋能—负能—使能”的逻辑理路进行审思发现，生成式人工智能给乡村教师专业发展带来专业理念重构、专业知（试读）...
登录
