[摘 要] 在线学习过程中，学习动机对学习成效至关重要。以自陈式量表反馈学生动机的评价方法受被试主观倾向影响，难以反映其真实动机水平。基于此，文章基于行为投射视角，从学生参与在线学习行为的表现（试读）...
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