DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.14.029
在数字化时代，面对面、屏对屏等不同形式的跨文化交流日益频繁，英语教学需要兼顾工具性与人文性。当前，高中英语教学存在“重技能、轻素养”“重知识、轻文化”等问题（试读）...
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