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“双减”政策下小学英语作业设计中融入传统文化的路径研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年14期

“双减”政策下小学英语作业设计中融入传统文化的路径研究

作者: 王本尧(青岛西海岸新区宝山学校/山东省青岛市) 字体:      

作业是对课堂教学内容的有效延伸,同时也是促进学生个性化能力发展的关键载体。“双减”政策的提出是为了减轻学生课后作业负担,让教育回归学校。教师要认真解读“双减”政策的要求,将其渗透到日常教学和课后作业设(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第14期