摘要：本研究旨在探索分类指导机制对西藏大学生就业影响的具体表现，从西藏高校中选取个例，通过分析拉萨师范高等专科学校2018—2022年的就业数据，以评估分类指导机制在提升就业率、匹配度和就业质量方面的效果。采（试读）...
登录
