摘要：课堂互动是课堂教学的基本形态和关键环节，已有研究大多仍关注课堂教学中的师生话语，忽视了师生身体行动对教学的影响。当代认知学习理论的研究焦点正逐渐从离身转向具身，具身认知理论强调身体及其嵌入的环境（试读）...
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