摘要：本文以直观想象、逻辑推理、数学抽象三大核心素养为导向，以空间想象力、化归与转化数学思想为主线，着眼于学生能力的培养为目标，以“直线与平面垂直的判定”内容为主题进行教学设计，注重教学要素分析与现代（试读）...
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