民间游戏场域中“共生”的核心内涵
在幼儿园民间游戏教育场域中，“共生”是以民间游戏为纽带，将幼儿、教师、家长、社区等教育主体，与空间、时间、材料、文化等教育资源相互联结、彼此支撑，进而形成协同发展的（试读）...
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