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三位一体:推进幼儿探究式学习-儿童与健康2026年08期

三位一体:推进幼儿探究式学习

作者: 山东女子学院 傅 晨 太原师范学院 郝玮琳 吉林外国语大学 黄冬梅 字体:小   中   大

探究式学习强调依托支架式支持,将问题、活动与评价聚焦于学科核心概念,助力幼儿形成可迁移的结构化知识,最终迈向深度学习。幼儿创新能力的萌发,离不开三个关键支撑:一是真实的问题情境,可点燃探究欲望,使其“(试读)...

儿童与健康

2026年第08期