传统的班级管理往往侧重于规章制度的执行和学业成绩的提升，然而，这远远不足以满足学生全面发展的需求。人文关怀策略的融入为班级管理注入了新的活力，它要求班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的情感状（试读）...
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