摘 要：本文阐述我校电气类专业实行大类招生培养以来，围绕着专业人才培养方案修订、课程体系优化、资源优化利用等方面进行了较为深入的探索和实践。从学生就业、专业特色以及资源利用等角度出发，突破狭义的专（试读）...
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