关键词：中小学教师；教师研究力；模型建构；培养建议
中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）03-0062-06
教师做教育教学研究本质是“对教育活动的有意识的追求和探索，是运用教育科学理论指导（试读）...
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