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核心素养背景下小学音乐作业设计的价值取向与操作策略-教育科学论坛2025年07期

核心素养背景下小学音乐作业设计的价值取向与操作策略

作者:何超 字体:      

关键词:核心素养;小学教育;音乐课程;作业设计

中图分类号:G623.71 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)03-0054-03

音乐课程是面向全体学生的必修课程,具有审美性、人文性、实践性等特点,不仅有利于培养(试读)...

教育科学论坛

2025年第07期