教育部在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确指出，幼儿园应充分尊重幼儿的学习特点和心理发展规律，坚持双向衔接，改变过度重视知识准备的现状，通过游戏化、生活化的方式实施入学准备教育，建（试读）...
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