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融合教育背景下随班就读学生文化自信培养路径研究-漫科学2025年05期

融合教育背景下随班就读学生文化自信培养路径研究

作者:董丹宇 字体:      

【摘  要】 随着全球教育理念的不断提升,融合教育已成为推动特殊教育发展的一个重要方向,尤其是在小学阶段,随班就读模式被证明是一种行之有效的教育方式。此模式的核心在于,将具有特殊需求的儿童融入普通班(试读)...

漫科学

2025年第05期