摘要：基于“三成四化”筑峰工程，该研究探讨了中小学人工智能教育的理论框架及其实践应用。研究首先通过文献综述构建人工智能教育理论框架，并结合湛江、茂名和海岛地区的实地调研数据，分析当前人工智能教育的现状（试读）...
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