基金项目：2019年度国家社会科学基金教育学一般课题“大学生在线同伴互评效果改进研究”（课题编号： BCA190079）
[摘 要] 教师课堂教学的专业化水平是制约中小学人工智能教育高质量发展的关键问题。利（试读）...
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