一、引言
我国融合教育发展正在由“规模效应”走向“质量提升”1]。《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》提出拓展学段服务，加快健全特殊教育体系，全面提高特殊教育质量的指导思想[2]。2022年教育部颁布《特殊教育（试读）...
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