《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”强调，教学评价应“评价方式丰富”“评价维度多元""评价主体多样”[在"双减”政策全面推进的背景下，小学数学教师需切实减轻学生课业负担，让学生拥有更多（试读）...
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