• 简体   /   繁体
渗透中华优秀传统文化的试题分析和命制策略探讨-中国数学教育(初中版)2025年10期

渗透中华优秀传统文化的试题分析和命制策略探讨

作者:侯怀有 字体:      

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-8284(2025)10-0061-04

2014年,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,并指出在中小学教学过程中应结合本学科教学环节,渗透中华优秀传统文化相关内(试读)...

中国数学教育(初中版)

2025年第10期