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“双师型”教师人工智能素养:生成逻辑、现实挑战与提升路径-职教通讯2024年11期

“双师型”教师人工智能素养:生成逻辑、现实挑战与提升路径

作者:郝永贞 字体:      

摘 要:人工智能技术生产了一个映射现实且高度智能化的智能世界,深刻改变着工作世界和教育世界的形态,在此背景下,职业教育“双师型”教师需要具备不同于数字素养的人工智能素养。然而,产业数字化转型的高要求与人(试读)...

职教通讯

2024年第11期