DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.014

近年来，国家十分重视中华优秀传统文化的传承和发展。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出要重视数学文化的渗透，引导学生认识数学在人类文明发展过程中的作（试读）...