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以《倡议书》为例谈基于项目式的综合化教学-新西部2024年02期

以《倡议书》为例谈基于项目式的综合化教学

作者:胡军 郭玲 字体:      

要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培养学生综合运用知识解决问题的能力,就要推进综合学习,探索大单元教学,开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间内在关联(试读)...

新西部

2024年第02期