摘 要：为满足“1+X”证书制度对在线开放课程建设的新要求，研究探索了基于职业技能等级标准的在线开放课程质量评价体系构建。将职业技能等级标准与课程内容的匹配度列入在线开放课程质量评价指标之一，提出基于横向（试读）...
登录
