摘 要：在智能制造类专业课程的双线教学中，存在线上实训资源少、虚拟仿真平台应用难度大、线上线下教学内容衔接困难和学生实训实操掌握程度不足等问题。针对当前现状，从虚拟资源的课程兼容、虚拟应用的持续更新、教（试读）...
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