高中阶段，尽管物理和生物两门学科在具体的知识内容上有所不同，但在核心素养的属性、内涵和价值上存在显著的一致性。这种一致性不仅有助于学生更全面地发展科学思维和实践能力，也为物理和生物学科的融合提供了理论（试读）...
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