摘要：基于联通主义学习理论，对虚拟仿真实验课程的建设过程进行了研究和分析，提出了虚拟仿真实验课程与慕课之间的融通之处，构建了联通主义理论视角下虚拟仿真实验课程的建设要素，探索了有助于提高学生自组织学习（试读）...
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