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“信号与系统”课程立体化教材建设探索:以采样定理为例-科技风2024年20期

“信号与系统”课程立体化教材建设探索:以采样定理为例

作者:刘说 何玥 徐梓欣 陈青青 字体:      

摘 要:随着教育技术的发展,立体化教材逐渐成为教育领域的焦点,为教学方法提供了新的视角。尽管它带来了许多优势,但在实际应用中仍存在一些挑战。本文通过“像素深探:手机摄像头中的采样定理实践”案例探讨(试读)...

科技风

2024年第20期