摘要：本文聚焦于“00后”新生入学教育课程，从三全育人视角阐释当前入学教育存在问题如实施主体单一、新生入学教育形式单一，内容缺乏互动性、新生入学教育时间短等内容，并结合实际课程实施，采用行动研究方法提出（试读）...
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