随着新一轮课改的稳步推进，“双减”背景下，如何按照新颁布的《数学课程标准》树立新的教学理念，突破传统教育体系，探索并运用新的教育方法以取得预期教学效果，这对初中数学教师素质提出了更高要求。为应对这一挑（试读）...
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