摘要：《义务教育数学课程标准》指出：让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，不仅能使学生获得对数学的理解，还能使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。
关键词：数学建模&（试读）...
登录
