众所周知，对于语言学习者来说，错误是外语学习过程中不可避免的现象。错误分析作为应用语言学的一个分支，无疑在第二语言的教学与学习中起着重要作用。
本文以错误分析理论为指导，以高中17名维吾尔族高三学生为受试（试读）...
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