《伴性遗传》一课要求学生体验科学探究的过程，尝试以“性别——XY染色体——基因”这条与科学家研究十分相似的过程为学习路线，一方面有利于学生理解知识，提高运用知识解决问题的能力，另一方面可以体验科学家认真（试读）...
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