翻转课堂作为一种新型的教学模式，逐渐在高中化学教学中得到广泛应用。本文旨在探讨翻转课堂模式在高中化学教学中的应用效果，并分析其对学生学习成果、学习动机和教师教学效果的影响。通过文献综述和实证研究，发现（试读）...
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