文章拟从作业设计方面进行探究，实现作业模式从“单一的知识评价”向“知识+”核心素养评价的转变。通过以“营养午餐”为例，论述基于跨学科素养融合的项目化作业设计与思考。作业中设计了七大任务，在项目的实施过程（试读）...
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