中职学生由于自律性差、自我管理能力不足、自我规划能力不强等问题，导致中职生的自修课堂利用率极低。而自修课作为课堂教学的延续，是学生个性化学习的良机，也是培养学生自主学习的关键。针对中职生自修课堂真实存（试读）...
登录
