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课程游戏化背景下大班区域活动的指导策略-儿童与健康2025年07期

课程游戏化背景下大班区域活动的指导策略

作者:黄梦玲 字体:      

课程游戏化的核心是对“自由、自主、愉悦和创造”游戏精神的吸收、弘扬和生发。拥有了游戏精神,游戏便有了灵魂,其他要素也就能自然而然地融入其中。因此,课程游戏化就是将幼儿园课程与游戏精神深度融合,让课程真(试读)...

儿童与健康

2025年第07期