综观世界各国，学前儿童科学教育的价值取向与目标正呈现出新的国际趋势，即日益重视基础技术教育。一些西方国家的学者认为，要适应科学技术飞速发展的社会，必须加强各层次的技术教育，尤其要重视基础教育阶段的技术（试读）...
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