随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“三会”核心素养确立为课程目标，传统知识传授模式已难以满足当前课标对培养学生问题解决与创新实践能力的要求.项目式教学因其注重真实情境、合作学习与成果导向的特性，（试读）...
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