摘 要：学生的个体差异是客观存在的。因此，教师要注意分析学生特点展开分层教学活动，让学生在自己的能力范围内有所发展。文章基于作者的研究经验，在简要论述分层教学法的内涵和特点的基础上，归纳了分层教学法视域（试读）...
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