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特殊教育教师专业发展现状与提升策略-教育科学论坛2024年34期

特殊教育教师专业发展现状与提升策略

作者:杨睿 字体:      

关键词:特殊教育;教师专业发展;课题研究;提升策略

中图分类号:G769.2 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2024)12-0055-04

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教育科学论坛

2024年第34期