幼儿在日常生活中，与周围人、事、物的互动过程中隐藏着丰富的教育契机。社区作为幼儿日常生活的一大环境，对幼儿的社会领域教育有着潜在的价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切（试读）...
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