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秦智

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2025年03期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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探索研究 | 全过程人民民主嵌入基层治理现代化的路径探析

探索研究 | 全过程人民民主嵌入基层治理现代化的路径探析

[摘要]全过程人民民主与基层治理现代化之间存在着紧密联系，二者互为支撑。基层治理现代化是全过程人民民主的稳固基石，而全过程人民民主则成为驱动基层治理现代化的关键动力。当前，基层治理面临行政化、单向化和形式化等困境，将全过程人民民主融入基层治理实践势在必行。为此，通过巩固党建核心地位、确保“五治融合”方向，完善民主治理机制等途径，构建全过程人民民主的基层治理体系，为基层治理现代化提供持久活力。 [
探索研究 | 新时代高校法学教育与思政教育融合路径探究

探索研究 | 新时代高校法学教育与思政教育融合路径探究

[摘要]随着社会主义法治国家建设的推进，高等教育中法学教育与思政教育的有效融合显得尤为迫切。本文立足当前高校法学教育与思政教育融合的现状与挑战，对现有的法学和思政教育进行了广泛的理论分析，剖析了法学教育中的思政元素以及法学教育与思政教育融合的核心价值观。在此基础上，针对法学教育与思政教育的融合提出切实可行的建设路径，以实现法学教育与思政教育的有机结合，对促进法治教育和培养高素质法治人才具有重要的现
探索研究 | 中国特色社会主义发展中新时代马克思主义的当代意义研究

探索研究 | 中国特色社会主义发展中新时代马克思主义的当代意义研究

[摘要]在马克思主义理论体系当中，马克思文化思想占据重要地位，了解其内涵及意义，可为中国特色社会主义发展提供理论依据以及方向指引。为此，文章采用文献研究法，在研读了大量国内外相关的资料后，对新时代马克思主义的当代意义展开探讨。文章首先阐述了马克思主义思想的三大基本要素，即物质文化、制度文化与精神文化，而后立足中国特色社会主义的发展背景，从理论、现实两个层面剖析了新时代马克思主义的当代意义，旨在揭示
探索研究 | 新质生产力驱动下的高职本科与企业协同发展研究

探索研究 | 新质生产力驱动下的高职本科与企业协同发展研究

[摘要]在新质生产力这一新兴背景下，丰富和完善高等职业教育与企业协同发展的理论体系尤为重要。本研究旨在深入探究新质生产力驱动下，高职本科日语专业与企业协同发展的有效模式与路径。通过剖析当前两者协同发展的现状，发现存在的问题与挑战，进而提出针对性的策略，以提升日语专业人才培养质量，满足企业对日语人才的多元化需求，实现高职本科院校与企业在人才培养、技术研发、社会服务等方面的深度融合与共赢。 [关键词
探索研究 | 中华民族现代文明主体性发展研究

探索研究 | 中华民族现代文明主体性发展研究

[摘要]党的十八大以来，党中央高度重视国家各领域发展，特别是在社会主义文化建设方面提出了一系列新思想新观点新论断，这些重要思想和重要论述对中华民族优秀传统文化的继承与发展，以及对中华民族现代文明主体性发展有着重要的引领作用。本文以中华民族现代文明主体性为切入点，深入探讨中华民族现代文明主体性内涵及发展的重大意义，并从保护传承、立足当下和面向未来三个维度阐述提升中华民族现代文明主体性的科学路径。
探索研究 | 明清及民国时期无锡地方史如何与大学思政课程课件融合

探索研究 | 明清及民国时期无锡地方史如何与大学思政课程课件融合

[摘要]通过对明清及民国时期无锡地方史与大学思政课程课件的融合研究，从理论层面论证了无锡地方史融入思政课程课件的可行性与重要意义，在实践方面提出了融入的原则与路径。将无锡地方史融入思政课程课件，能够丰富教学内容，增强学生的文化认同感，提升思政教育的效果，为思政教育创新提供了新的思路与方法。 [关键词]无锡地方史；明清及民国时期；大学思政课程；课件融合 [DOI]：10.20122/j.cnki
探索研究 | 新时代劳动教育融入技工院校思政课堂的途径与方法研究

探索研究 | 新时代劳动教育融入技工院校思政课堂的途径与方法研究

[摘要]劳动教育是新时代教育改革的关键内容，尤其在技工院校中，与思想政治教育的融合对提升学生的职业素养、劳动观念和社会责任感具有重要意义。通过劳动教育的融入，能够促进学生全面发展。本文分析了劳动教育与思政课堂融合的理论基础和现实困境，并探讨了优化教学内容、创新教学形式、完善家校社协同机制和评价体系的途径，推动两者深度融合，形成实效性育人模式。研究提出的实践路径为新时代技工院校的教育改革提供了理论指
探索研究 | “艺工融合”新范式下工科高校美育实践路径探索

探索研究 | “艺工融合”新范式下工科高校美育实践路径探索

[摘要]新时代工科高校的教育目标已不再局限于专业技能的培养，而是更加注重学生的全面发展。《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》指出，学校美育是培根铸魂的工作。在此背景下，“艺工融合”为工科高校美育带来新机遇与挑战。本文基于传统工科高校美育在理念、课程、师资、平台等方面存在的困境，提出理念革新、课程重构、师资汇聚、平台搭建等路径，以“艺工融合”新范式为推动工科高校美育发展注入“新动能”。
探索研究 | 笃定图书馆的杜定友

探索研究 | 笃定图书馆的杜定友

[摘要]本文运用历史研究方法，以详实史料展现杜定友的图书馆生涯与精神。他因童子军经历踏入图书馆行业，留学菲律宾后开启创新之路。在教育管理上，开广东专业教育先河、推动学校图书馆建设、组建协作组织与管理机构、创立特色理论并改革管理法。其秉持的“爱国、爱馆、爱书、爱人、创新”图书馆精神，在当下对图书馆事业循正道创新发展至关重要。 [关键词]杜定友；图书馆事业；图书馆精神 [DOI]：10.2
探索研究 | 知识图谱与AI技术助力市场调查类课程建设研究

探索研究 | 知识图谱与AI技术助力市场调查类课程建设研究

[摘要]在教育数字化转型的时代浪潮下，市场调查类课程作为市场营销专业的核心课程，其教学模式创新与优化迫在眉睫。本研究通过对教师教学与学生学习的深度调研，精准剖析了市场调查课程在教学方法、资源利用、内容更新及个性化教学等维度的现实困境。与此同时，系统梳理知识图谱与AI技术在教育领域的应用现状与发展趋势，深度挖掘其在市场调查类课程中的应用潜力。构建了基于超星平台、AI技术的市场调查类课程知识谱图，并创
经济论坛 | 上市公司债务期限结构现状分析

经济论坛 | 上市公司债务期限结构现状分析

[摘要]合理安排债务期限结构是有效防范债务违约风险，守住不发生系统性金融风险的重要命题。文章使用中国2000-2022年上市公司数据，分析企业债务期限结构存在的问题及其影响因素。对典型事实的梳理显示，中国企业债务期限结构总体趋于短期化，且长期贷款流向受到需求端和供给端两方面因素影响。研究结论有助于理解当下中国企业债务期限结构的现实状况，从而为政府、企业和金融机构解决企业债务期限结构优化问题提供参考
经济论坛 | 商事独立担保制度的完善

经济论坛 | 商事独立担保制度的完善

[摘要]商事独立担保作为商事实践中发展而来的新型担保工具，在促进融资、促成合同、增强信用等方面有独立价值。在中国现有体系下，相关法律制度尚未完善，在实践运行中呈现诸多困境。目前我国对独立担保的性质和效力基本依托于独立保函司法解释，事实上独立担保区别于独立保函，有独立的交易需求和逻辑规范。商事独立担保区别于民事担保，其独立属性不会对从属性的民事担保产生影响，高度的意思自治使得可将独立担保的主体扩大至
社会观察 | 市域产教联合体协同创新模式的构建与实践

社会观察 | 市域产教联合体协同创新模式的构建与实践

[摘要]市域产教联合体的协同创新模式对区域内的教育、产业以及科研资源加以整合，有力促进了教育链、人才链、产业链和创新链的深度交融。例如长治市高端装备制造产教联合体。本次研究剖析了此模式在地方经济、人才培育以及产业技术创新等领域的实际成果。借由产学研的协同协作联合体不但推进了产业结构的优化升级，激发了技术创新活力，还为当地企业持续输送了大批高素质技术人才，提高了就业率带动了经济增长。另外产教融合公共
社会观察 | 探索构建企业诚信体系，从“厚植基因”到“融入血脉”

社会观察 | 探索构建企业诚信体系，从“厚植基因”到“融入血脉”

[摘要]信，是诚实守信、实事求是；是不假不空、真实不欺。诚信思想在漫长的历史发展和积累中，有哲学思辨的，有雅俗共赏的，也有经世致用的。在如今国与国之间、社会与个体之间、个体与个体之间摩擦和冲突不断的时代，诚信无疑是连接不同社会成员的共同纽带。如何在国有企业中树立良好的诚信理念，是体现公司治理改革的新举措、新课题，是培育和支撑发展新质生产力的新优势。 [关键词]诚信文化；公司治理改革；长效机制
社会观察 | 人工智能的文化风险与数字文明的伦理构建

社会观察 | 人工智能的文化风险与数字文明的伦理构建

[摘要]人工智能技术的蓬勃发展为文化事业的繁荣兴盛提供了前所未有的技术支持。但人工智能技术催生的文化样态在文化内容创造、文化传播方式与文化审美品味三个方面蕴藏着潜在风险。其原因在于文化商品符号消费的内在动力以及智能媒介技术的外力加持。为此，应从培育公民数字伦理意识、提升文艺作品质量、营造数字社会的文明氛围三个方面赋能数字强国的文明形象。 [关键词]人工智能；文化风险；数字文明 [DOI
社会观察 | 高职外贸类专业学生创业意向影响因素研究

社会观察 | 高职外贸类专业学生创业意向影响因素研究

[摘要]随着高校人数扩招，大学生就业难度增加，鼓励创业有助于推动大学生就业。本文以浙江省高职院校为例，采用调查问卷和统计方法分析探讨多种因素对外贸类专业学生创业意向的影响以及这些因素中各要素的重要性，发现了学生个人家庭背景、个性特质、创业知识与能力、创业环境等因素与学生的创业意愿的关联性。在此基础上提出了创业教育、活动开展、校企合作、政策支持等途径增强学生创业意愿，促进创业人才的培养，提升学生就业
社会观察 | 论数据的区域协同立法

社会观察 | 论数据的区域协同立法

[摘要]区域协同立法是为了解决跨区域治理难题，推动区域一体化发展而制定的一种新型法律形式。但由于缺乏明确规范和配套支持，地方上的推进处于初步探索阶段，面临诸多问题。选择从数据领域着手，将区域协同立法的灵活性与数据的经济效益、公共性及非排他性等特点相互结合，促进数据方面的区域协同立法，可以发挥示范作用，更好地推进区域协同立法的发展。 [关键词]区域协同立法；数据；数据治理 [DOI]：1
社会观察 | 大数据时代背景下侦查学专业建设的探索与实践

社会观察 | 大数据时代背景下侦查学专业建设的探索与实践

[摘要]刑事犯罪的产业化趋势和数据化生态、以审判为中心的诉讼制度改革、公安工作现代化的目标是侦查学专业建设所处的新时代背景，进入大数据时代，A省公安院校侦查学专业建设紧跟时代发展步伐，完善人才培养方案、融入数据侦查思维、强化实战引领教学、校局合作协同育人，形成了“5+1”一体化、创新型的培养体系和“5+2”全方位、多维度的素质体系，为侦查学专业发展开创了新的实践路径。 [关键词]大数据；侦查学；
教育视界 | 从保障型转向发展型：高校资助育人工作探析

教育视界 | 从保障型转向发展型：高校资助育人工作探析

[摘要]发展型资助育人，重点在于从健全激励体系、搭建育人平台等方面入手，激发学生成长成才的内生动力。着力构建回馈机制，融铸学生感恩意识，围绕理论普及宣讲、乡村振兴服务、基层志愿服务等方面开展社会实践活动，向社会广泛宣传资助政策，在服务社会中长本领、增才干，激励学生以实际行动践行感恩回报之情，完成由受助到助人的角色蜕变。 [关键词]发展型；资助育人；社会实践 [DOI]：10.20122
教育视界 | 体验式教学在“四史”教育中的意义及运用

教育视界 | 体验式教学在“四史”教育中的意义及运用

[摘要]开展“四史”学习教育除在“思政小课堂”授课外，还应该积极探索其他方式方法提高教学效果。文章着重分析体验式教学在“四史”学习教育中的意义，并进一步提出体验式教学如何在“四史”学习教育中有效应用，以期为提升“四史”教育教学效果提供借鉴参考。 [关键词]“四史”教育；体验式教学；运用 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.020 习近平总书
教育视界 | 课程思政背景下新疆高校英语教师身份重构特征及路径分析

教育视界 | 课程思政背景下新疆高校英语教师身份重构特征及路径分析

[摘要]本文探讨了课程思政背景下新疆高校英语教师身份重构的特征及路径。研究发现，新疆高校英语教师在课程思政背景下呈现出多元角色融合、持续学习与发展、文化传承与创新等身份重构特征。通过分析，本文提出了加强教师培训、优化课程设置、创新教学方法和完善评价机制等身份重构路径。 [关键词]课程思政；新疆高校；英语教师；身份重构 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.20
教育视界 | 论高校校友工作对在校大学生思政教育的影响

教育视界 | 论高校校友工作对在校大学生思政教育的影响

[摘要]在三全育人理念指导下，依托高校校友工作深化在校大学生思政教育改革创新，是贯彻全员育人要求的有效举措。文章对校友工作的内涵以及在思政教育工作中所发挥的主要作用等进行了简要概述，结合相关案例就高校校友工作对在校大学生思政教育的影响进行了深入性的分析。在此基础上，对校友工作助力下的在校大学生思政教育改革策略进行了研究与探讨。以期能够充分发挥校友工作的积极效用，促进大学生思政教育工作质量、效果的全
教育视界 | 高职扩招背景下《大学语文》教学研究

教育视界 | 高职扩招背景下《大学语文》教学研究

[摘要]随着高职扩招，《大学语文》教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨在这一背景下，如何改进和优化《大学语文》教学，以适应更多学生的教育需求。首先，分析了高职扩招对大学语文教学带来的影响，包括学生人数的增加、学生背景多样化、教学资源分配等问题；其次，文章提出了相应的教学策略，如更新教学理念、丰富教学模式、利用信息技术辅助教学等措施；最后，提出在高职扩招背景下，《大学语文》教学需要在保证教学质量的
教育视界 | 杨善洲精神融入大学生理想信念教育探析

教育视界 | 杨善洲精神融入大学生理想信念教育探析

[摘要]杨善洲之所以能够60年如一日坚守共产党人的精神家园，在于其崇高的理想信念，这对新时代大学生理想信念教育具有榜样示范作用。本文分析了杨善洲理想信念的科学内涵，并通过问卷调查了解新时代大学生理想信念教育存在的问题，在此基础上提出加强新时代大学生理想信念教育的对策。 [关键词]杨善洲精神；大学生；理想信念 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03
教育视界 | 技工院校劳动教育中的家校社三方评价机制构建研究

教育视界 | 技工院校劳动教育中的家校社三方评价机制构建研究

[摘要]劳动教育是新时代教育体系的重要组成部分，对技工院校学生的职业素养、社会责任感和实践能力培养至关重要。然而，目前技工院校劳动教育评价体系存在局限，缺乏综合性和多维度的评价机制。本文基于家校社三方协同理念，探讨了构建劳动教育三方评价机制的必要性与可行性，通过明确评价主体分工、设计多维评价内容、构建评价指标体系并优化评价方法，提出了具体的评价体系框架。同时，结合实际路径，分析了家校社三方评价机制
教育视界 | 义务教育阶段数学“教-学-评” 一致性的价值、挑战及改进

教育视界 | 义务教育阶段数学“教-学-评” 一致性的价值、挑战及改进

[摘要]在核心素养导向下，义务教育阶段数学“教—学—评”一致性对落实核心素养与“立德树人”意义重大，能提升教学专业化和规范化水平。然而，其在实践中面临诸多挑战，如资源层面存在教师和课程资源不足问题；规则层面“唯分数”评价模式阻碍核心素养培养；理念层面教师观念滞后且相关制度不完善等。因此，需要从优化师资、丰富资源，构建多元化评价体系、革新教师理念、完善制度等方面改进，以此推动数学学科教学改革，提升教
教育视界 | 基于大数据分析的金融专业教学内容更新与优化对策

教育视界 | 基于大数据分析的金融专业教学内容更新与优化对策

[摘要]当前大数据分析技术的飞速发展，给高校的教育教学工作带来巨大的影响。从目前金融专业教育视角看，大数据技术的应用改变了传统的教学模式，同时也对高校金融专业教育教学工作提出了全新的要求和挑战。为此在金融专业的教育教学中，教师更加重视大数据分析技术的引入，并通过大数据分析结果的应用推动金融专业教学内容的优化，为改善高校金融专业教学效果提供参考。 [关键词]大数据分析；金融专业教学；教学内容优化
教育视界 | 高校落实“第一议题”制度的现实偏差、归因分析和纠偏路径

教育视界 | 高校落实“第一议题”制度的现实偏差、归因分析和纠偏路径

[摘要]从学习、推动、督导三个维度，梳理高校执行“第一议题”制度存在的偏差。基于尚未出台“第一议题”制度专门文件的现状，本文试从非制度性因素视角，对高校执行“第一议题”制度偏差进行归因分析，并提出纠偏的路径，推动“第一议题”制度化、常态化、规范化。 [关键词]第一议题；制度；非制度性 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.028 2024年2
教育视界 | 工匠精神融入高职院校“三全育人”综合改革实践研究

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[摘要]工匠精神是高职院校人才培养的核心要素，“三全育人”综合改革是高职院校教育教学改革的重要方向。两者育人目标契合、育人内容相通、育人路径统一。为破解工匠精神融入高职院校“三全育人”中面临的全员育人协同推进不够有力、全过程育人机制不够健全、全方位育人体系不够合理等问题，本研究以上海电子信息职业技术学院为例，从制度保障、师资队伍、教育教学、校园文化、产教融合等多个维度深入分析，进行工匠精神融入高职
教育视界 | 对教师专业化的思考

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[摘要]从教师发展的历程上看，教师的职业先于教师的专业存在，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，高职思想政治教师承担立德树人的根本任务，更意味着其专业性与不可替代性。高职思想政治教师应从专业知识、专业能力、专业情意三方面提升自己的专业水平，为培养能够担当中华民族复兴大任的时代新人筑牢思想基础、提供价值引领。 [关键词]高职思想政治教师；专业水平；立德树人 [DOI]：10.20122
教育视界 | 以新时代幸福观丰富思想道德与法治理论课

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[摘要]新时代幸福观在当代社会具有深远而广泛的意义，不仅揭示了幸福的真谛，也指明了生活和奋斗的方向。思想道德与法治理论课，作为大学思政课程的关键部分，其职责在于培养学生正确认识世界，从而引导学生改造世界。新时代幸福观阐释了人民幸福、全面幸福以及奋斗幸福的丰富内涵，为大学生提供了理解幸福、追求幸福的新视角。新时代幸福观的融入，不仅有助于加深大学生对中国特色社会主义思想的认识，提高理论水平，而且还能增
教育视界 | 从“新”到“心”：高校辅导员谈心谈话的“时”与“势”

教育视界 | 从“新”到“心”：高校辅导员谈心谈话的“时”与“势”

[摘要]谈心谈话是高校辅导员的重要工作职责和育人手段，也是高校辅导员做细做好大学生教育管理服务工作的有效途径。从新生入学到学生成长发展的各个阶段，谈心谈话工作要循序渐进、久久为功、有效开展。从“新”到“心”，辅导员要把握好谈心谈话工作的“时”与“势”。 [关键词]高校辅导员；谈心谈话；教育管理 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.032 作

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探索研究 | 全过程人民民主嵌入基层治理现代化的路径探析

探索研究 | 全过程人民民主嵌入基层治理现代化的路径探析

探索研究 | 新时代高校法学教育与思政教育融合路径探究

探索研究 | 新时代高校法学教育与思政教育融合路径探究

探索研究 | 中国特色社会主义发展中新时代马克思主义的当代意义研究

探索研究 | 中国特色社会主义发展中新时代马克思主义的当代意义研究

探索研究 | 新质生产力驱动下的高职本科与企业协同发展研究

探索研究 | 新质生产力驱动下的高职本科与企业协同发展研究

探索研究 | 中华民族现代文明主体性发展研究

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探索研究 | 明清及民国时期无锡地方史如何与大学 思政课程课件融合

探索研究 | 明清及民国时期无锡地方史如何与大学 思政课程课件融合

探索研究 | 新时代劳动教育融入技工院校思政课堂的途径与方法研究

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探索研究 | “艺工融合”新范式下工科高校美育实践路径探索

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探索研究 | 笃定图书馆的杜定友

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探索研究 | 知识图谱与AI技术助力市场调查类课程建设研究

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经济论坛 | 上市公司债务期限结构现状分析

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经济论坛 | 商事独立担保制度的完善

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社会观察 | 市域产教联合体协同创新模式的构建与实践

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社会观察 | 探索构建企业诚信体系，从“厚植基因”到“融入血脉”

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社会观察 | 论数据的区域协同立法

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