摘 要：以“坚持国家利益至上”一课为例，浅谈如何在初中道德与法治课堂中用真实情境促进学生情感和价值观的培养，如何用环环相扣、抽丝剥茧式的提问，激发学生的学习兴趣，促使学生不断探索问题，从而落实立德树人根（试读）...
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