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“三全育人”视角下的高职课程教学研究-现代职业教育·职业培训2019年12期

“三全育人”视角下的高职课程教学研究

作者:朱再英 字体:      

[摘           要]  基于“三全育人”视角,梳理课程和教学的内涵及其观念的演变,分析高职教育从“教”到“育”课程与教学的新特征,总结出新的课程教学观并应用于课程教学实践(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第12期