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以“学案导学”提升职业高中化学教学质量-现代职业教育·职业培训2019年02期

以“学案导学”提升职业高中化学教学质量

作者:丁建平 字体:      

[摘           要]  随着课程的不断改革和深化,教学中越来越重视学生在学习中的主体作用。新的教学模式中,采取先学后教的方式,学生先进行自主学习,教师再作出针对性讲解。学(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第02期