摘 要：本文选取“药品学术推广”课程中“慢病患者诊后用药管理与服务”教学内容，基于教学能力大赛，分别从教学整体设计、教学实施、反思与改进措施三个方面阐述课程的改革与实践，以期提高教学质量，为医药行（试读）...
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